陪伴孩子的6个A
小组亲子课程学习分享
美佳之窗 His Window 86（ Apr - June 2019 ）
文：彭凯雯
8年前初为人母，有一件事使我对育儿知识深感兴趣。
老大五个多月的时候，白天哭闹不睡觉，夜里每2小时就醒来，我身心疲累。当时我阅读了一本育儿书，了解到原来宝宝是需要有规律的生活——喝奶、玩、睡觉这样的规律。当我按照书里的建议去调整孩子的作息后，他不但在白天不需要我抱着哄着他睡，还可以从晚上7点睡足12个小时到隔天早上7点。这对当时的我们是多么幸福的一件事啊！这件事也让我意识到，原来照顾和教养孩子是需要学习的。从此，我爱上了阅读育儿书籍，若有机会也会参加亲子课程。
2013年，当我们一家在大连的时候，我阅读了《根基亲子》双月刊。这刊物每一期都刊登家长学习六A的分享。每一次阅读六A带给他们家庭的改变，我深感兴趣。
六A是什么？为何它可以让一个家庭有如此大的改变？这是我当年的疑问。
终于在2018年4月，在老公的支持下，我参加了六A导师培训课程。在此，特别感谢老公出钱又出力，请假在家照顾孩子。
什么是六A？
六A源自美国麦道威博士的一本书《How To Be A Hero To Your Kids 》，中文书名翻译为《六A的力量》整合出来的一套亲子课程。其课程目的是帮助父母认识教育孩子的目标，以及如何建立真爱与真管的亲子关系。六A指的是教育孩子的六大原则，也就是接纳，赞赏，关爱，时间，责任和权威。由于英文字母都是由A开始（Acceptance, Appreciation, Affection, Availability, Accountability and Authority），所以简称为六A课程。
六A教我的事：
我属于焦虑型妈妈，看到有好书介绍，我就去买；有好的亲子课程，我就想上。然而，在教育孩子的过程中，却没有一个方向。在六A，我找到了教育孩子的方向。
我也是一个有完美主义倾向的妈妈，对自己以及家人有高要求。家里订下了很多我所要求的规则，但是孩子往往都做不到。结果，我对孩子发脾气，负面情绪不但伤害了孩子，事后自己又好自责。在培训里，老师的两段话让我很受惠：
一、当你把所有品格和价值观都交给了孩子，孩子也都学会了，但是他始终没有能力完全行出来。
二、作为父母，帮助孩子发展出做正确选择的能力，比要求孩子立即按我们的要求去做事更为重要。
在六A，我找到了正确去爱与管教孩子的原则。
四天培训结束后，我不知该如何形容当时的轻松，脑海里浮现马太福音11:29-30节的经文:“我心里柔和谦卑，你们当负我的轭，学我的样式，这样你们心里就必得安息。因为我的轭是容易的，我的担子是轻省的。”是的，神提醒我，原来教养孩子并不是一个沉重的担子，只是在教养的路上，我不知不觉加入了自己的标准以及世界的价值观，导致担子变得沉重，家也无法快乐起来.
学习六A之前，当老大要参加羽毛球比赛时，为了鼓励他，我总是以奖励的方式来说：“如果你赢了，就可以……”现在，我会对他说：“记得，不管这场比赛是赢是输，妈妈都爱你！”当他比赛输了，以前我会急着纠正他在赛场上的错误；现在，我学习接纳他的情绪。我会安静地抱着他，陪着他，等到他情绪缓和，再引导他说出自己对这场比赛的想法，然后赞赏他进步的方面，最后说：“妈妈爱你！”这个学习过程很不容易，因为这不是我最自然的表达方式。但是，孩子很有安全感，特别他知道不管比赛结果如何，妈妈都爱他。我个人很喜欢麦道威博士在《六A的力量》书里的一段话：“比起孩子获得的成就，我更欣赏孩子的努力；我欣赏孩子作为人的价值， 更胜于他们的努力。”是的，每位孩子都是神特别的创造，我要学习按照他原本的样子来爱他。
教养孩子并不简单，学习了六A依然会面对挑战。但，就如《管教的智慧》一书提到的：“养孩子能帮助父母学到谦卑，如果养到特别难搞的孩子，父母就有机会重整生命。”的确，教养的路上，我发现自己生命中很多的不足和软弱。而《清晨的甘露》作者这么写到：“为人父母最重要的工作，不是做父母，而是做人”我并不完全，无法成为孩子完美的榜样。但是，我愿努力学习，盼望成为孩子成长的榜样。
感谢神带领我有机会学习六A ，谢谢 Joseph让我有机会在小组分享，愿与弟兄姐妹在教养的路上一起学习与成长。
小组六A组员回应分享：
Joseph Chin：
这几点是我上完课后特别受惠的：可能是自己的成长经历，我常常会按着自己想要的方式和要求去要求孩子。学习了接纳后，我开始认真的接纳孩子，认同孩子的情绪，不强加我的要求在孩子身上，不一味的追求结果。这让我开始看到在孩子成长步伐中，自己太急，忘了给孩子更多的耐心和包容。
而且，原来我在家中也很不自觉的扮演着“拯救者”的角色。多半是因为过份疼爱，保护孩子，盲目认为孩子小还做不来或是怕孩子把事情弄得更糟，所以索性就自己做，不让孩子参与。原来这样子非但没有帮助孩子成长，孩子也无法学习承担责任。现在我会为孩子设定界限，让孩子有机会学习承担责任。
这个课程让我认知自己的不足和误区，也让我学习要怎样在孩子成长过程中扮演什么样角色。
冯翠霞：
我觉得六A是一个教导很简明，但同时效果很显著的课程。我很容易把所学的应用在日常家庭生活里。这个课程让我有效地教导孩子，并从中塑造他们的品格。透过课程，我们也更了解父母在家庭里所在的岗位和界限，让我在教养孩子上变得更开放。我觉得这是一个非常好的课程。鼓励所有的家长和准家长，抽一些时间上这课程。
华丽君：
很多时候，我都会用小时候爸爸妈妈老一套管教孩子的方式来用在自己孩子的身上。但是渐渐地察觉到，老一套教育方式已不管用了，孩子在很小就有了自己的思想。上了六A课程后，学习了很多，也领悟到，当我学习接纳孩子的情绪，我8岁的女儿会感激我，感谢我体谅她的感受。她喜欢父母对她的肯定和赞赏，以前我们都很吝啬给与孩子赞赏，怕会把孩子赞坏了。原来透过接纳和赞赏，是可以帮孩子建立健康自我形象的秘诀。这个六A课程，不只是用在自己孩子身上，用在丈夫和 “人类” 也超级管用。
庄佩丽：
我有个非常活泼的儿子。他从小就要按照我的命令和管教方式去顺服我的教导。这反而得到反效果。儿子会对父母的严厉管教常常发泄不满，这种情况真令我感到棘手。
直到凯雯姐妹在小组分享六A课程后，我才领悟到要先接纳孩子的特征才管教和沟通就能建立良好的亲子关系。现在我会给于儿子鼓励和赞美, 好让他有提升自信心的力量。而他也快乐和勇敢地面对每件事情，也很乐意与我分享他在外的趣事和坏事。
这课程让我们有个和谐的家庭，每个人都和睦相处和互相尊重。