华人教会如何关怀 TA 们 ?
美佳之窗 His Window 96（ Oct - Dec 2021 ）
整理、报道: 又青
8月 25日，何李颖璇师母在马来西亚基督教卫理公会华人年议会主办的 “两性之恋的旅程” (ZOOM)，呼吁教会正视同性 (LGBTQ) 课题。
每年 6月，是美国的 “骄傲月” (Pride month)，LGBTQ 群体上街欢庆、游行，争取同性权益。美国著名机构 SIECUS 在其综合性教育指南记载，凡 13岁以上，若需要堕胎、变性等手术，只要学校批准就可直接到医院做手术，而不需经由父母同意。何师母提醒，网络让全世界变成地球村，只要孩子有机会上网，就会接触到相关资讯。
此外，新加坡发起的 Pink Dot 活动 (为 LGBTQ 群体权益发声的集会) 影响巨大，第一届就有一万人参加，从年幼到年老都有。而台湾的同性权益活动，第一年在校园举办只有四五百人，发展到 2019年已有十多万人，力量之巨，可见一斑。
何师母提及，在台湾也有马来西亚的学生，在这文化与氛围相对开放的国家，公开鼓励马来西亚同性恋者勇敢出柜。台湾或美国教科书，也明文鼓励学生让体内真正的性别 “走出来”，又或挑战青少年勇于测试自己是不是同性恋。到了今天，全球已有近30个国家承认同婚法。
慌张、抗拒到完全接纳
因事奉需要，何师母遇到很多同性恋者，她与他们做朋友，并提供他们建议与帮助。但她坦言，自己一开始接触同性恋者时，也有些抗拒、慌张。
“那是我第一个个案，是一个姐妹，我陪伴关心了她近一年。我总觉得她还有些状况，但就是说不出来，也不敢说出来。直到某天，她鼓足勇气告诉我她是同性恋者，我第一反应是: 她是不是爱上我了? 我有点慌乱，但仍努力保持镇定。但那次开始，我不敢再像从前一样拥抱她，甚至也有点抗拒和她说话。后来我们再见了一两次面，她就消失了......这一直是我心中的一根刺。”
当时《约翰福音》3章 16节在她脑中一直萦绕不去，她知道这节经文，却不知道如何去爱这个姐妹。她向神祷告，若上帝要让这群体成为她服事的负担，就让他们出现吧!后来，她的个案越来越多，有性侵的、有同性恋的，也有因此自杀的。这回，她不再逃避，而是学习辅导他们，与他们做朋友。
她又想起多年前，有一名牧师的女儿遭遇轮奸，求助者打了两天电话，都没人敢接这个案，最后才找到她。她很是心痛，第二天推去所有工作，坐五六个小时的车去见这个姐妹的家人。先从辅导父母开始，再慢慢和小女孩谈，一家人一同辅导，花了相当长的时间才走出阴影。何师母感慨，许多时候，教会遇到问题，真的不晓得如何处理，包括同性恋课题。
“那些信耶稣的不喜欢我们”
七八年前，何师母的教会来了一名女同志，表明要受洗，参加小组。然而，没有一个小组愿意接纳她。师母记得，她跟同志朋友一起外出时，跟他们打成一片，他们以为何师母是他们的一份子。但他们纳闷她不一样，又说: “那些信耶稣的不喜欢我们。”
何师母再次感到，很多教会尚未准备好面对这样的事情。她开始在教会推动性教育，谈同性课题，她鼓励教会一定要先建立共识，当同性恋者来到教会，才懂得如何实践《圣经》的教导。
七年前，何师母所在教会美佳堂设立了守望小组，专门帮助公开承认自己是同性恋者的弟兄姐妹。小组消息传开，吸引了教会外的基督徒同性恋者参加，他们说，终于找到一个平台，能够一起分享神的道。何师母说，陪伴同性恋者走出来，效果很慢，但上帝的爱一直在引导。
教会如何了解他们的处境?
许多同性恋基督徒也读经，甚至比一般人更了解关于“罪”的教导。因此，教会不必急于评断，而是先了解对方的处境。何师母把同性恋者处境大致分为四种:
- 受到媒体、环境文化的影响。
- 与同性朋友处于密友期时产生混乱。
- 主动表达自己是同性恋者。
- 承认已有同性性行为。
曾有一名个案，他是个优秀的男孩，但身边人发觉他很爱跟男生在一起。一共五次的辅导，只进行到第三次，他就相当肯定自己并不是同性恋者。何师母同时介绍他阅读相关书籍，他看完了立刻打电话给她，非常开心地说: “原来我真的不是同性恋!” 他了解到，自己的身份价值在神里头是圣洁宝贵的，而过去只不过是认知上遭到误导而已。
若是你的孩子，怎么办?
有次授课，何师母问学员: “若孩子告诉你，他是同性恋者，你怎么办?” 学员回答: “改变喽!” ——不是改变孩子，而是父母本身改变，并接纳孩子，他们说: “What can I do?”
何师母建议父母，如果遇到上诉情况，可以这么做:
- 自己先寻求帮助与辅导。
- 处理当下的情感，并接受引导。
- 教导并帮助当事人，用健康的方式得到情感满足。
- 提供了解同性吸引和迈向康复的资料。
- 转介。
有一名作者说: “真理很重要，恩典很重要，但是，要给他时间。” 许多人在陪伴同性恋者时，急于改变他们; 但何师母分享自身经验，她陪伴他们，都是以 “年” 计算的。
“陪伴，不一定要他们改变直到完全，而是把他们带到上帝面前，走向圣洁的道路。很多同性恋者告诉我，他们不一定要爱上异性，但他们可以爱上帝; 也不要强迫他们穿上裙子。”
何师母也分享一个前同性恋者的经历，她是姐妹，有次跟何师母一起进去学校分享性教育课题。但学生一见到她，纷纷叫 “Uncle”。她纠正: “我是 ‘Aunty’，不是 ‘Uncle’。你们要好好听何师母讲课，不然就分不清男女，像我，以前就是没有上性教育课喽!” 言下之意，如果她早些对 “性” 有正确观念，就不会跌入陷阱了。因此，自小教育孩子正确性观念，非常重要。
教会或身边有朋友是同性恋者，怎么办?
有一次何师母问一间教会上述问题，他们回答: “我们身边没有，我们这边很 ‘干净’ 的。”何师母说，其实不是没有，而是他们不愿来。
她晓得，教会要接纳同性恋者必然会面对压力，若有的牧者、传道还未预备好，那至少学习尊重同性恋者。她提供一些实际建议，让教会更好地面对同性恋者:
- 不要有太大反应。
- 先聆听对方的话及感受，不要太快论断、贴标签。
- 接纳并不等于认同。
- 须了解教会对同性恋的立场。
- 提醒青少年不要太早为自己 “定型”。
- 鼓励对方多了解自己。
- 与他讨论同性恋生活方式短期或长期带来的后果。
- 鼓励他找几个人为他守望。
- 鼓励他多参与健康活动。
经过多年，何师母服事的群体中有一名前男同性恋者和一名前女同性恋者相爱，结婚生子。另外两名前同性恋者的见证请登录 “新泉眼” 阅读。
