你教会的性别生态有失调吗？
美佳之窗 His Window 103（ Jul - Sep 2023 ）
文：何汉寅牧师
什么是教会的性别生态？教会的性别生态指的是教会内部性别关系、角色分配和互动的整体模式和动态。它描述了教会中弟兄和姐妹之间的相互作用、平等与不平等的关系，以及性别在教会中所扮演的角色和影响。
教会的性别生态涉及到弟兄和姐妹在领导，门训，服事及学习方面的参与。鼓励弟兄和姐妹共同担任领导角色，参与决策和牧养工作，建立一个充满多样性和包容性的领导团队。同时，也应该鼓励弟兄和姐妹在关怀、事奉和服务方面的平等参与，充分发挥各自的恩赐和才能。创造一个健康、和谐和均衡的教会性别生态需要大家持续努力，需要全体信徒的共同参与和关注。这样的环境将使每个人都能发挥自己的潜力和恩赐，促进教会成长。
针对以上对于教会性别生态的界定，本文尝试分享三个问题：
一、姐妹比较属灵，弟兄比较属世。
最近有信徒向我分享他的观察说：“姐妹比较属灵，弟兄比较属世。因为在教会里参与服事，参与课程进修的多半是姐妹，弟兄不多见。”
将性别与属灵或世俗进行二分是一个过于简化和一概而论的观点，也是一刀切的做法。教会内部就是属灵，在教会外面的生活就是属世，这是“清教徒式的”二分法。信徒生命成长在教会内，也在教会外。同时，信徒生命成长和发展是每个人个体的经历和关系，不应仅仅基于性别来评判。
每个人都有自己独特的信仰旅程，无论是男是女。无论于教会内或外，弟兄和姐妹都有机会在信仰和信仰生活中成长和发展。我们应该避免将性别角色和属灵成长相互对立，而是鼓励弟兄和姐妹共同学习、相互扶持、共同事奉，以建立一个均衡和多样化的教会生态。如此环境会可帮助每个人发挥自己的潜力，对教会和社会更有影响力。
二、弟兄与姐妹在教会生态中有失调吗？
在一些教会中，确实存在两性生态失调的现象。这种失调可能表现为以下一些情况：
- 学习参与度差异：一些教会中，姐妹参与学习的比例可能相对较高，而弟兄的参与度较低。这可能导致教会的学习活动中，姐妹占据了主导地位，而弟兄的参与相对较少。
- 事奉分工不平衡：在一些教会中，姐妹可能更多从事关怀和服务方面的事奉，如儿童事工、妇女团契等，而弟兄则更多涉足领导和讲道方面的事奉。这导致在教会事奉的分工上存在性别不平衡，弟兄和姐妹承担着设定（default）的角色和责任。
- 领导层性别不均衡：一些教会的领导层中，弟兄占据主导地位，姐妹的参与和发声相对较少。这可能导致在教会决策和方向制定中，缺乏女性的视角和贡献，从而造成失衡和不公平的局面。
三、创造一个健康、和谐和均衡的教会性别生态。
- 培养平等意识：教会领导者可以积极强调男女平等的重要性，教导会众关于神所赋予的每个人平等的尊严和价值。
- 提供平等的学习机会：确保教会提供包容性的学习环境，鼓励弟兄姐妹均参与教会的属灵学习和成长。组织课程和活动时要考虑到男女的需求和兴趣，确保内容对两性都具有相关性。
- 促进多样化的事奉：鼓励弟兄和姐妹参与各种事奉领域，避免将特定事奉角色限制在性别上。通过培养领导才能和鼓励个人的发展，使弟兄和姐妹都能在教会事奉中发挥恩赐。
- 培养姐妹领导者：教会应该积极地培养和支持姐妹成为领导者，包括培养女性牧师、执事和其他领导角色。通过为姐妹提供培训、指导和机会，使她们能够发展自己的领导才能，并在教会中扮演重要的角色。
- 打破性别刻板印象：教会需要努力打破对性别的刻板印象和偏见。鼓励弟兄和姐妹超越传统性别角色的限制，发展和使用神所赐的恩赐和才能。这意味着要推崇和鼓励弟兄在家庭、关怀和服务方面的角色，同时也要鼓励姐妹在领导和教导方面的发展。
- 建立包容和平等的文化：教会应该建立一个包容和平等的文化，鼓励弟兄和女姐妹彼此尊重、平等相待，并共同合作事奉。这需要教会领袖的示范和引领，同时也需要全体会众的支持和参与。
以上是概要性的步骤，教会必须考量自身的实际情况，因教会的状况因文化、地域和背景而异。然而，重要的是认识到这种失调，并采取措施来建立平等和包容的教会生态。教会可以尝试通过以上措施，建立一个健康、和谐和均衡的教会的两性生态，使弟兄和姐妹在学习和事奉上都能够发挥自己的潜力，共同建立健康的教会。这种平等和共融的环境，将使教会更加全面地展示神的形象，并为信徒们提供丰富和有意义的属灵成长和事奉机会。
何汉寅牧师
神学博士，卫理公会退休牧师。卸下重担，偶而证道、讲课、弄孙， 享受自得的休闲生活。